法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 徐偉倫 通訊員 李淑婷

5月26日，北京市延慶區(qū)十一中學(xué)的報(bào)告廳里，燈光暗下，銀幕亮起。200余名師生、家長的目光被一部名為《長冬將盡》的微電影牢牢吸引。影片講述了一名未成年少女遭受校園謠言侵害后，在“長冬”般的至暗時(shí)刻里，如何在家、校、院的合力守護(hù)下走出嚴(yán)寒、擁抱春天。

“校園謠言，從來不是一句‘開玩笑’就能輕飄飄帶過的?！便y幕暗下，延慶區(qū)人民法院黨組書記、院長俞里江走上臺(tái)前，用電影里的一句臺(tái)詞切入，從民事、行政、刑事三個(gè)維度拆解造謠傳謠的法律代價(jià)，為孩子們帶來了一堂別開生面的法治課。這也是延慶法院落實(shí)《人民法院審理涉未成年人民事案件工作指引》（以下簡稱《指引》）的具體實(shí)踐與探索，讓“最有利于未成年人原則”走進(jìn)校園可知可感。

記者從現(xiàn)場獲悉，這部由北京市高級(jí)人民法院指導(dǎo)、延慶法院出品的微電影《長冬將盡》，源于法院辦理的一起真實(shí)案件，絕大部分場景也都在延慶十一中學(xué)的校園內(nèi)拍攝完成，大部分演員并非專業(yè)團(tuán)隊(duì)，而是延慶法院的干警和十一中學(xué)的師生。從被造謠者的孤立無援，到家長依法維權(quán)、學(xué)校及時(shí)介入、法院定分止?fàn)?，影片用一條完整的故事線，將《指引》中關(guān)于未成年人名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)保護(hù)的規(guī)定，以及“最有利于未成年人原則”，轉(zhuǎn)化為可感可知的影像語言。

“看到電影里被冤枉的肖雨同學(xué)，我心里特別難受。原來謠言對(duì)一個(gè)人的傷害是如此嚴(yán)重?！币幻麑W(xué)生在觀影后分享道，“但看到她最后站出來了，法律也為她撐腰了，我覺得特別有力量?！?/p>

微電影落幕，法治的思考才剛剛開始。俞里江院長沒有翻開講義，而是以影片中的一句臺(tái)詞為引子，將校園謠言的幾種常見形態(tài)娓娓道來。他說：“有一種叫污蔑詆毀，一句‘我聽說的’，就能把一個(gè)莫須有的污點(diǎn)貼在同學(xué)身上；有一種叫丑化羞辱，拿別人的長相、家庭、性格開刀，讓被造謠者連解釋都難以說出口；有一種叫孤立排擠，一句‘別跟他玩’，就能切斷一個(gè)人與所有人的聯(lián)系；還有一種叫網(wǎng)絡(luò)造謠，一張截圖、一個(gè)匿名投稿，幾秒鐘就能傳遍全校，持續(xù)傷害著那位同學(xué)。”

“有的同學(xué)可能會(huì)覺得，不過是隨口一說，能有多大的事？”俞里江話鋒一轉(zhuǎn)，從可能需要擔(dān)負(fù)的民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任三個(gè)法律維度，逐一拆解編造和散播謠言的代價(jià)。他號(hào)召大家不造謠、不傳謠、不旁觀、不沉默，用善意守護(hù)彼此，用法律捍衛(wèi)底線。釋法說理由淺入深，在場的同學(xué)們神情專注，不少家長頻頻點(diǎn)頭?！斑@些話，比我們給孩子說一百遍都管用?！币晃患议L低聲對(duì)身旁的老師說。

此后，微電影的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)走上臺(tái)前，與同學(xué)們面對(duì)面交流。片中肖雨的扮演者高萱梓柔談起如何走進(jìn)一個(gè)被造謠、受校園欺凌的女孩內(nèi)心時(shí)，聲音微微發(fā)顫：“我試著想象，如果被造謠的是我，我會(huì)有多難受?！?/p>

片中邢菲法官的原型、延慶法院少審法官呂行菲，則講述了案件辦結(jié)后的后續(xù)?！鞍讣Y(jié)束了，但孩子心里的傷還需要很長時(shí)間去愈合。我曾給當(dāng)事人寫過一封信，信里有一句話——‘這段被痛苦和孤獨(dú)鋪就的道路盡頭，一定是成長’。”話音剛落，即贏來全場熱烈的掌聲。臺(tái)下，有學(xué)生舉手提問：“法官阿姨，如果我們?cè)趯W(xué)校里遇到這種事，第一時(shí)間該找誰？”呂行菲回答：“找老師、找家長、找法治副校長，也可以直接給法院寫信。法律永遠(yuǎn)是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾?！?/p>

活動(dòng)的高潮，還有一首歌。微電影同名主題曲《長冬將盡》由延慶法院干警作詞作曲，十一中學(xué)合唱團(tuán)的女生們傾情演唱。當(dāng)女孩們?cè)俅卧谂_(tái)上輕輕唱起這首歌，不少家長舉起手機(jī)記錄，一位母親輕聲對(duì)身旁的孩子說：“你以后遇到有人傳謠言，一定要勇敢說出來。”

活動(dòng)尾聲，俞里江向十一中學(xué)黨總支書記王建軍贈(zèng)送了該院精心準(zhǔn)備的“法治成長禮包”，成為活動(dòng)主題“以法之名·攜手共護(hù)”的生動(dòng)縮影。當(dāng)專業(yè)力量與育人陣地緊密融合，當(dāng)家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四道防線共同筑起，法治的陽光必將照亮青少年成長的每一個(gè)角落。